敬爱的病理学专家、老师们：

    学生想对您们说，我们病理研究生今天所面临的窘境，跟病理学科没有被正视有直接的关系，病理学科设置由来已久，远比06版的执业医师法要早的多，而病理学科的学科设置跟医师法相抵触，您们为什么没有站在学生们一边，为学生们大声疾呼？学生们今天面临的绝境，其实说白了是对病理学科最大的侮辱。因为放眼过去，哪个学科培养的学生不能从事哪个学科，好像只有病理吧？为什么病理学科不能让学生们像其它学科一样堂堂正正的做人？一个学科的毕业证不能作为进入该学科的凭证，其价值能有几何？我想说的是，一个毕业证只有在被当作本行业通行证的时候，才能散发出其魅力，让更多学生去追捧。学生们受尽磨难，到今天却如此孤单。

    也许有的老师会说，不是临床出身，搞不好病理。我想说，差别可能有，但是应该不大，至少可以通过努力、培训弥补，出身所谓的差别，有多大，有多深，能不能弥补，我想我们这些学生有最深的体会，专家老师也应该不是很难想得通吧？我们想说可以弥补，也许我们今天羽翼未丰，但是通过锻炼、磨练，加以时日，我们定能在病理岗位在发挥我们的才能。我们不相信出身决定论，我们相信我们经过努力，我们会不比任何人差，我们只是想有个公平竞争的机会，我们愿意接受专家老师们的考核考察。

    再说出身问题，我想病理学科由来已久，培养出来的也应该不少不是临床出身的走向了病理岗位且干的非常出色的也不在少数吧？为什么学生今天面临如此的困境，为什么没有得到病理学专家、老师们的一致呼吁并扭转局势？是学生们不够诚恳吗，如果是，学生们对老师们说声，对不起。说真的，我们这个群体非常想争得病理学会的肯定和支持，学生们知道，这个事没有病理学会专家老师们的肯定，我们的努力，可能只是杯水车薪，学生们也清醒的知道，我们这个事没有病理大师的们鼎力支持，会非常困难。所以，学生们在这里再次呼吁病理学领导，专家，老师们，学生们渴望得到正视和重视，学生们渴望得到平等的进入病理学科的机会，如果专家老师怀疑我们的能力，我们愿意接受专家老师们的考核考察，如果我们真的有大的不足，我们愿意接受严格的培训，学生们一颗颗赤诚的心，希望得到专家老师们的理解和支持。学生们相信网络的力量，相信有很多的病理学大家和老师能听到学生们的心声，如果有机会，学生们渴望并恳请得到专家老师们的支持和鼓励。

    我们中的很多人走向了病理工作岗位，有不少人准备走向，也有很多人是在校学生，我们喜欢显微镜下变幻莫测的世界，我们希望在病理学道路上继续前行，因为，这是我们的理想和追求，一个人如果没有了理想和追求，是多么恐怖的一件事情；学生们希望在病理学道路上继续前行，如果有机会的话，希望各位专家老师们投学生们一票，我们相信，我们这些学生不会让各位老师失望，我们会心存感激。

    最后，学生们想说，我们不相信出身决定论，我们相信水滴石穿、金石可镂，学生们相信兴趣是做好事情的导师，学生们有决心、有信心从事好病理学工作，请给我们这些学生机会，学生们渴望得到专家老师们的鼎力支持，学生们渴望得到正视。学生们不会轻易放弃我们的理想，学生们会坚持把我们的理想进行下去，请投上您们宝贵的一票。关键时候拉喜欢病理的学生们一把，学生们会感激您们一辈子，谢谢了。

    此致

敬礼

                                                      病理学研究生群体

                                                           2011.6.5

什么时候的回复啊？

 深表同情！