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不能考执业医师的病理研究生都进来,都来加QQ群18955095,大家一起联名给部长和总理写信,现在我们有执业医师法的王律师的支持,大家加油
附上初拟的一封部长信,各位老师们也看看,能支持的支持一下,能反映的反映一下,能宣传的帮忙宣传一下,谢谢了!
敬爱的部长:
您好,在您百忙之中打扰您,深表歉意。
我们是来自各大高校的病理学研究生,因为原专业不是临床医学专业出身,所以面临着毕业后无法报考执业医师的问题。我们都是医学生,都是热爱病理的病理研究生,与我们经历相类似的学子很多,涉及学校也很多,希望部长为我们这些苦闷的学子们解禁。给我们这些对病理有热情的学生们参加医师考试的机会。
目前国内大学把病理学专业放在基础医学的范畴内,但是现在医院病理科要求病理诊断医师必须具有执业医师证方可从业。这本是无可厚非的事情,两者并不矛盾。但是矛盾的症结就在于新的《医师法》的实施。
现行06版的《医师法》的规定将病理研究生推入了尴尬和无奈的境地。正是因为这条规定导致现在很多非临床专业出身的病理研究生毕业后无法报考执医考试,同样也导致了他们就业道路上必定重重受挫,甚至被迫改行。
部长,的确,病理医师需要全面而整体的医学知识,但即使不是临床出身的医学生,在大学阶段,也照样学习解剖,生理生化,内外妇儿等课程,可以说临床开设的课程我们也都开设。况且,病理学科的发展是建立在医院病理实践的基础之上,我们在读研期间都有至少一年的医院实习经历。所以,我们也照样可以胜任病理医师的工作。
且不说病理专业是否限定临床医学出身,光是从各大高校报考病理硕士的生源中就可以看出:临床出身的病理研究生少之又少,而他们毕业后真正从事病理医师的就更是屈指可数了。众所周知,病理科现在的现状是一个高风险,低收入的科室,由于这个原因,临床出身的本科生报考病理专业的不多,出身检验,护理,中医等专业的学生,对病理学专业却有着浓厚的兴趣,我们也是医学生,我们经过自己刻苦的研读,内科外科等学科基础知识扎实,并通过了严格的研究生入学考试,我们经过三年的研究生学习,进一步丰富了我们的知识,也积极在病理科学习病理诊断。我们觉得,经过我们的进一步深入的学习,我们完全能胜任工作。我相信06年《医师法》以前,病理研究生出身也很多跟我们一样,但是他们通过了医师考试,没有任何迹象表明,他们没有胜任自己的工作。所以我们认为,现在的病理学科设置有问题。现在禁止我们参加医师考试也是没有理由的。
部长,我国病理学科的发展是从20世纪后50年开始的。发展至今,病理科在疾病的诊断和治疗中的关键作用有目共睹。现在,正是我国病理事业急需大量人员的时候,如果因为目前《医师法》的规定,病理研究生无法报考执医而从业和晋职;抑或是因为《医师法》的规定而限制了病理研究生的生源,长此以往,我国病理人才只会越来越少,而病理学科的发展只会停滞不前,甚至是退后啊。
部长,但据我们所知,确实有不少非临床出身的病理硕士因为无法考执医而被迫走上了病理技师,或是放弃所爱的病理而从事其他工作岗位!病理医师侧重于取材,读片,是对标本进行本质的鉴别;而病理技师则重在制片,是一个对标本的制作过程,这不得不是我们病理研究生的一个悲哀,寒窗苦读8年,其结果确实无法从事病理医师。部长,对于病理研究生的这些无奈和悲哀,您是否也会感到痛心呢?
部长,我们中的不少人,是从基层医院考上病理研究生的,基层医院很需要病理方面的人才,现在基层医院病理人才缺乏,从事病理诊断的不少没有医师资格。现在研究生扩招明显,研究生下基层,为基层服务,也是双赢的。
部长,一方面国家要求病理医师从业必须通过执医考试,另一方面却不给病理硕士及博士报考的机会,这样的局面我们该何去何从?鉴于目前这种相互矛盾的现状,我们病理研究生们急切呼吁卫生部改变目前的状况!或是制定一个不同于执业医师的严格的完善的准入、管理体系。准许病理研究生直接参加医师考试。因为医学生都知道,病理学科属于桥梁学科,把病理学科归到纯基础学科是很不科学的,病理专业毕业却不能从事病理工作是可悲又可叹的事。
敬爱的部长,我们这帮06年毕业后的病理研究生已经被目前的这个状况困扰了许久。当我们满怀热情和信心的时候却不能从事自己喜欢的职业,是何等的无奈,何等的绝望。我们当初选择病理专业,是因为怀着对她的满腔挚爱。我们不在乎病理岗位微薄的收入,也不在乎这个岗位承受的巨大压力;我们只希望可以学以致用,为我国病理事业的发展敬献自己绵薄的力量。
部长,我们迫切希望国家和您能够听到我们的心声,更加希望卫生部能就目前的状况采取一些措施,以挽救我们这些学子,发展我国的病理事业,进而发展我国的医学事业!
此致
敬礼
病理研究生
郭燕红说,经过卫生部了解,来信涉及的病理专业的研究生均为已取得或即将取得基础医学科学学位的研究生,其本科多为医学检验、护理学、药学、生物医学工程、预防医学、基础医学等专业。根据教育部和国务院学位办的规定,授予科学学位的研究生在校期间主要侧重于基础理论学习和实验研究能力锻炼,培养目标不是临床医师。因为这些研究生在本科和研究生期间所学专业都不以临床医师为培养目标,不符合医师资格考试报名规定,因此不能参加医师资格考试。他们可以根据所学专业在相关的工作岗位上发挥作用。
郭燕红以上的讲话是很明显的官方口气,通过他的发言也可以很明显的判断她本人不了解学校目前对病理研究生的培养方式!!!根据教育部和国务院学位办的规定,授予科学学位的研究生在校期间主要侧重于基础理论学习和实验研究能力锻炼,培养目标不是临床医师。因为这些研究生在本科和研究生期间所学专业都不以临床医师为培养目标,尤其是这句话更是荒唐至极!对大多数基础类专业来说确实是这种培养模式,但是对病理专业的研究生则完全相反,所有的病理研究生都是在临床上,按临床学生,在医院被培养的三年,而并不是郭燕红所所说的侧重于侧重于基础理论和实验研究能力锻炼,这典型的是扭曲事实,我们强烈呼吁国家对病理硕士培养方式展开调查,了解我们真正的培养模式。郭燕红的发言根本就不符合实际情况,而且还典型的歪曲事实,所以他说的关于病理研究生不能报考执业医师资格证的问题应该也不能让人相信!病理研究生明明是在临床上培养了三年最后确仅仅因为是科学学位,而被一票否决,连从事病理行业的资格都没有,何其荒唐的做法!
上学的时候就学到:没有调查就没有发言权。卫生部的领导们,你们有没有真正的听听学生们的心声?你们是铁石心肠?我们比临床中专,大专出身的差到哪里,差多少,只有你们自己知道,你们无法解释你们封杀的理由,就准备大肆掩盖事实,拿帽子扣我们,压我们,企图推卸责任,我们学生们决不答应,不会答应,因为我们的心灵在受到肆意的践踏,我们尊严在受到肆意的践踏,起来,不愿做奴隶的人们,让我们为了我们尊严而战,让我们为了我们热爱所战,不要再做任人宰杀的羔羊,抬起我们的头,为了我们的明天而战,为我们的尊严而战。战争远没有结束,岂能现在就倒下?让暴风雨来得更猛烈些吧!!!
重新浏览这个主题,真的不知道该说什么才好!
我觉得最初大家的想法都是好的,努力也是正确的,方向也是明确的,行动也是积极和理智的。
但是现在大家有些过于激动了,请一定记得:各位是需要和病理高层沟通,需要和卫生部沟通,需要和很多部门去沟通。年轻人需要的是理解和支持!理智!沟通!
绝对不是斗争,不是战争,如果真的要上升到战争和斗争,我相信各位年轻人终其一生都很难获胜,这是浪费时间!
如果你们真的要想解决问题,请一定不要发牢骚,太多牢骚解决不了任何问题,请选择:理智的沟通!心平气和的解决问题!这是我给各位年轻人的意见和建议。
请心平气和,请理智,请继续去沟通,请不要发牢骚,请不要写些对事情没有任何帮助的无用的文字,谢谢!
依然期待你们能成功!
以下是引用小荷在2011-5-25 19:33:00的发言:
重新浏览这个主题,真的不知道该说什么才好! 我觉得最初大家的想法都是好的,努力也是正确的,方向也是明确的,行动也是积极和理智的。 但是现在大家有些过于激动了,请一定记得:各位是需要和病理高层沟通,需要和卫生部沟通,需要和很多部门去沟通。年轻人需要的是理解和支持!理智!沟通! 绝对不是斗争,不是战争,如果真的要上升到战争和斗争,我相信各位年轻人终其一生都很难获胜,这是浪费时间! 如果你们真的要想解决问题,请一定不要发牢骚,太多牢骚解决不了任何问题,请选择:理智的沟通!心平气和的解决问题!这是我给各位年轻人的意见和建议。 请心平气和,请理智,请继续去沟通,请不要发牢骚,请不要写些对事情没有任何帮助的无用的文字,谢谢! 依然期待你们能成功!
谢谢小荷老师的帮助,您的意思我们明白,但是我们苦于没有比较好的途径去沟通,找不到沟通的对象。沟通解决问题我们最希望的,为此我们也努力过,给国家领导人写信,大家一起去北京上访,但是问题最终都没有得到解决,最后虽然催生了病理二级学科的诞生,但是也把我们这群人给彻底的扼杀了!希望小荷老师能给我们一些帮助和指导!将争取获得参加执业医师资格证考试的机会升级为战争也是我们所最不希望的,我们也希望通过和平文明的方式解决问题,但是之前的和平,不断的发信反应问题却换来了最终的全面封杀。我想这种结果........期待小荷老师和各位老师的帮助!我们也希望通过沟通和平的解决问题!谢谢!!!! |
小荷老师,您的批评是对的,我们可能是真的过于冲动了,言辞过于激烈了。
我相信如果您是卫生部的领导,我们的事情肯定会向好的方向去发展。
小荷老师,如果高层能坐下来静静的听一听我们的呼声,给我们变通的办法,我们肯定会无比的兴奋。
但是我们的努力,没有得到应有的尊重,没有得到上层的肯定。
回顾我们努力的过程,我们为王岳老师在健康报和医师报上的呼吁而欣喜,我们为韩启德委员长的亲切回信而欣喜,但是5月10日健康报标题为:病理研究生不能考医师。严重的刺伤的学生们的神经,学生们看不到未来,看不到生的希望。学生们写了太多恳请的信,写了太多请求的信,却没有换来应有的尊重和理解,让我们如何去冷静?希望专家老师们换位思考学生们的难处,我想每一个人都不愿意说过激的话。请原谅学生们的激动和鲁莽。
仁者见仁,智者见智。
“为了病理事业的发展需要牺牲一少部分人的利益”。我们可以理直气壮的说,我们这部分人加入病理行业绝对不是老鼠屎,而是新鲜的血液。第一,我们的加入不会影响各位高手成为顶尖级的病理大师,我们没有这个能力影响。第二,在中国这样的现状下,病理研究生无疑至少可以胜任基层医院的病理工作。
“科研不需要病理资质,临床需要有病理资质”。我们应该清醒的分清楚,所谓资质是先天而来的,不是后天得来的。但是我们可以培养自己的兴趣,锻炼自己的能力。专家固然是站得高,看得远。可是要具体问题具体分析。并不是仅仅学了五年临床就代表可以培养优秀的病理医生,也不能就一口咬定我们资质低,没办法被培养成合格的病理医生。人才都是培养出来的。
众所周知,国内有很多病理发烧友,他们都一直为很多业内人士所尊重和认可。可是,他们也不是临床医学出身,甚至不是医学院校毕业的。
最后,我想说的是,病理医生,宁有种乎?恳请那些有影响力的老师们,在言论上放我们一条生路。因为我们肯定是比上不足比下有余。