最开心的事就是找到了一种好的学习方法——讨论学习。

我们各自把手上的片子，总结好临床特点和病理特征，然后尽可能多的（越多越好）提出各种鉴别诊断，然后对着最终诊断，利用各种零碎时间（比如偶是利用午休时间），把这些诊断标准和鉴别要点做个简单的笔记，然后利用晚上的时间，几个人一起在多头显微镜讨论学习，每晚有1－3个人发言，坐在中间位置带着大家看片，收集大家对片子的看法和意见，然后自己也学习了，也学习到了其他人总结的知识。自己总结着主动的学习，与别人讲解学习相结合，非常的喜欢！

讨论总是轻松而有效的，我们连续两次晚上都是讨论到11点之后才离开。一位小哥，外号“师傅”，他自己晚上要筛片（第二天要跟上进医生复片），但还是跟着我们一起讨论，只到我们把他“赶走”，才去完成自己的工作，晚上我们离开时，他还在科里看片，真是值得佩服。

病理人都是爱学习的，无论是出于工作性质的角度，还是出于对知识无限探索的角度。而病理人又是无私奉献的。

上次回国讲课的王曦教授，让我深有感触。回国多少天就几乎多少天在给大家讲课，除了白天给本科生双语教学之外，晚上也给我们上课和读片。一次在科里碰见她，我问王老师有没有去哪里玩，她想了一会，除了见一些亲朋好友，就是去沙面玩了一会。直到她回去的前一天晚上，她还在给我们讲课，而第二天一早，她就要去香港转机。用她个人的话说，她有母校情节！其实王曦老师经常在网上讲课，许多个周末的早上，她在无私奉献她的知识与时间。我不是个人崇拜主义，可是像王教授这样以及许多人身上的散光点一直在像阳光一样地温暖我。

用行动来面对生活，可以捂热一颗颗善良的心。积极生活，开心的去体会，获得一个宽广和深度的人生。