名称:图1
描述:中间的棋盘到底是地面,还是天花板?
名称:图2
描述:在这幅图像中,一个大个子正在追赶一个小个子,对吗?其实,这两个人完全是一模一样的!(不信?用尺子量量看!)
名称:图3
描述:在这幅图像中,前面的线段短一些,对吗?其实,这两条线完全是一样长的!(不信?用尺子量量看!)
名称:图4
描述:线AB比CD长吗?不!其实它们一样长!
名称:图5
描述:带箭头的两条直线,哪条更长?其实它们一样长。
名称:图6
描述:这两根线哪条更长?其实它们一样长。
名称:图7
描述:中间的圆那个大一些?右边的?其实它们一样大。
名称:图8
描述:仔细看,红色的表面既可以看做是朝上的,也可以看做是朝下的。
名称:图9
描述:中间的表面到底是地面,还是天花板?看图的上部分,是天花板。看图的下部分,是地面。
名称:直钢棒是怎样神奇地穿过这两个看似成直角的螺帽孔的吗?
描述:9
名称:图1
描述:中间的棋盘到底是地面,还是天花板?
名称:图2
描述:在这幅图像中,一个大个子正在追赶一个小个子,对吗?其实,这两个人完全是一模一样的!(不信?用尺子量量看!)
名称:图3
描述:在这幅图像中,前面的线段短一些,对吗?其实,这两条线完全是一样长的!(不信?用尺子量量看!)
名称:图4
描述:线AB比CD长吗?不!其实它们一样长!
名称:图5
描述:带箭头的两条直线,哪条更长?其实它们一样长。
名称:图6
描述:这两根线哪条更长?其实它们一样长。
名称:图7
描述:中间的圆那个大一些?右边的?其实它们一样大。
名称:图8
描述:仔细看,红色的表面既可以看做是朝上的,也可以看做是朝下的。
名称:图9
描述:中间的表面到底是地面,还是天花板?看图的上部分,是天花板。看图的下部分,是地面。
名称:直钢棒是怎样神奇地穿过这两个看似成直角的螺帽孔的吗?
描述:9