课上，老师问学生：“假如你居住在一个偏僻的乡村，有一天，你从溪水里淘到了一大块金子，你会进城把它卖掉，还是把它丢进屋后的水塘？”学生们笑，谁会那么傻？到手的金子，随手扔掉？要知道，城里人还做梦捡金子呢，何况，“我”很穷，生活在乡下？不会。

　　老师接着说：“卖掉金子，就会有成千上万的人涌向这个乡村淘金，会修起公路，建起集镇，这里会成为繁华的工业区。当然，也会带来污染，会打破你平静的生活……请问，你选择卖掉还是扔掉？”

　　卖。学生们打定主意。

　　“你亲手用土坯搭建的老屋会被拆掉，你开垦的菜园会被铲平，你屋后的池塘会流满污水……”老师面无表情地继续说着。

　　卖。学生们不为所动。

　　“山雀、天空、草原、溪流、明朗的阳光、温润的花香、清澈的流水……都不复存在。”

　　卖。学生们的声音低下去了，但依然坚持。

　　“你的孩子衣食无忧，可他不知道，风，可以多么干净，夜空曾经静谧，让人充满遐想，草叶上会有露珠，池塘里的蒲苇一浪一浪起伏……”

　　学生们表情复杂。

　　“你的孩子不曾在草地上打滚儿，不知道树梢曾经有鸟雀的家，分不出鸡鸭鹅狗，弄不清五谷为何，有一天，他可能会问，爸爸，西红柿是不是长在树上？”

　　学生们面面相觑。但没人改变选择。

　　“这就意味着，我们宁愿失去现在拥有的一切？”

　　学生们无言。但可以肯定，大家都认为到手的“金子”不能轻易丢弃。

　　这是个真实的故事，老师讲,故事的主人公是一位墨西哥人。当年，他和淘金的同伴分手后沿阿肯色河一直走下去，后来杳无音讯。直到50年后，一个重2.7公斤的自然金块在他屋后的鱼塘里被捡到。这位墨西哥人留下的日记中有这样的话：昨天，在溪水里又发现一大块金子，进城卖掉它吗？那就会有蜂拥而至的人群，我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋、忠诚的猎狗、美味的炖肉、宁静的夜空……都将不复存在。我宁愿看到它被扔进鱼塘时溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着珍贵的静谧和自由从眼前消失——他把金子扔了。

　　教室里疑声鹊起。

　　　我不主张你们把到手的金子扔掉。老师说，但许多人往往拿是拿得起，放却放不下。我希望你们明白：

　　要么你驾驭金钱，要么金钱驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。

 笑话中的人生哲理

1.小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道的多？”爸爸回答：“当然啦！”“电灯是谁发明的？”“爱迪生。”“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”

    ——权威往往只是一个经不起考验的空壳子，尤其在现今这外多元开放的时代。

    2.同样是小学三年级的学生，他们将来的志愿同是当小丑。中国老师白诉之为：“胸无大志，孺子不可教也！”外国老师则会说：“愿你把欢笑带给全世界！”

    ——身为长辈的我们，不但要求多于鼓励，更以狭窄界定了成功的定义。

    3.一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速的前进着，有一个人在后面紧紧追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”

    ——有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。

    4.张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。

    ——不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。