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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(语出幽梦影)
评分制度的施行是这样的:每个帖子(主题或回复)都有评分按钮,比如有15分、10分、5分的按钮,版主或助理在浏览帖子的时候直接点击按钮就评分了,每个已经评分的会显示已评分,多少分,谁给评的分。这会给版主或助理增加了工作量,但是浏览各自版面的每个帖子,这也是版主或助理的起码责任吧。
关于“质量”也并不是那么严格的,粗略的分如上的三个等级,版主或助理酌情掌握就行了。
病理新手们是要考虑到的,所以后面网站的得分制度并不仅仅在于论坛发贴,还有其他方面,比如:提供资料下载,提供本站资源库的相关资料,如图库的经典图片等。
另外也要鼓励新人们大胆的发言,不多发言也就不会更多的主动的思考。师者,传道、授业、解惑,前辈老师们的发言是我们学习的精髓,而新人们可谓是初生牛犊,其认真的发言也会给大家更多的思考,而我们每个人的认识见解都有其独到之处,认真踊跃的发言将促教学相长。我想这也是前辈老师们乐于见到的。
有人说办好的大学并不在于有很多有名的老师,而是在于将很多优秀的学生聚集在一起,让他们的思想产生碰撞。我国历史上的春秋战国时期和近代的五四时期都是各种思想大碰撞时期,产生了很多令人敬仰的文化积淀和学术文化大家。而网络的最大优势也在于此。
大家应该庆幸,我们现在有了很好的学习交流提高的机会,同时我也看到了很多人通过网络的交流学习,专业视野、思路、水平得到了很大的提高,而这些在传统的学习中很难达到。
我们应该珍惜、爱护我们的网络资源,并为之作出自己的一份贡献。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(语出幽梦影)